Многостранен подход за изследване равнището на дигитализация в подготовката на бъдещи учители

Бистра Мизова; Харви Мелър; Румяна Пейчева-Форсайт

Цб П II 1544

Детайли

Източник

Стратегии на образователната и научната политика

Година на издаване

2025

Пор.№

Страници

28-53

Класификационен индекс

УДК	Тематика
37.014	Образователна политика. Образование и общественост

Том

XXXIII

Ключови думи

дигитализация, обучение, учители, учителска професия, информационни и комуникационни технологии (ИКТ)

Допълнителна информация

ISSN: 1310-0270
Отрасъл: Общ отдел
Системен №: 116633
Тематични рубрики: Образование

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Мизова, Б., Мелър, Х., Пейчева-Форсайт, Р. Многостранен подход за изследване равнището на дигитализация в подготовката на бъдещи учители, , 2025, 28-53.

Мизова, Б., Мелър, Х., Пейчева-Форсайт, Р. . Многостранен подход за изследване равнището на дигитализация в подготовката на бъдещи учители. : , 2025, 28-53.

Мизова, Б., Мелър, Х., Пейчева-Форсайт, Р. (2025) Многостранен подход за изследване равнището на дигитализация в подготовката на бъдещи учители, : , 28-53

Мизова, Б., Мелър, Х., & Пейчева-Форсайт, Р. (2025). Многостранен подход за изследване равнището на дигитализация в подготовката на бъдещи учители. Стратегии на образователната и научната политика, XXXIII (1), 28-53.