Атакуване на три актуални проблема в обучението по информатика и информационни технологии въз основа на идеи от 70-те години на ХХ в., родени в контекста на математическото образование в България

Филип Петров

Цб II 93388

Детайли

Източник

Математическото образование : 75-годишна мисия и история : Сборник с научни статии от годишен семинар на катедра "Обучение по математика и информатика", октомври 2022 г.

Издателство

Университетско изд. "Св. Климент Охридски"

Местоиздаване

София

Година на издаване

2023

Страници

178-208

Класификационен индекс

УДК	Значение
378	Висше образование. Висши училища. Университети
51	Математика

Ключови думи

информатика, информационни технологии, методи за обучение, учебен процес, нормативна уредба

Допълнителна информация

Системен №: 112945
Тематични рубрики: Образование, Математика. Естествени науки

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Петров, Ф. Атакуване на три актуални проблема в обучението по информатика и информационни технологии въз основа на идеи от 70-те години на ХХ в., родени в контекста на математическото образование в България, Университетско изд. "Св. Климент Охридски", 2023, 178-208.

Петров, Ф. . Атакуване на три актуални проблема в обучението по информатика и информационни технологии въз основа на идеи от 70-те години на ХХ в., родени в контекста на математическото образование в България. София: Университетско изд. "Св. Климент Охридски", 2023, 178-208.

Петров, Ф. (2023) Атакуване на три актуални проблема в обучението по информатика и информационни технологии въз основа на идеи от 70-те години на ХХ в., родени в контекста на математическото образование в България, София: Университетско изд. "Св. Климент Охридски", 178-208

Петров, Ф. (2023). Атакуване на три актуални проблема в обучението по информатика и информационни технологии въз основа на идеи от 70-те години на ХХ в., родени в контекста на математическото образование в България. Математическото образование : 75-годишна мисия и история : Сборник с научни статии от годишен семинар на катедра "Обучение по математика и информатика", октомври 2022 г. (с. 178-208). София: Университетско изд. "Св. Климент Охридски".