Модел за прилагане на методологията интегрирано учене на съдържание на език (CLIL) при преподаване на химия на английски език в българското средно училище

Ирина Андонова; Елена Бояджиева

Цб П II 1533

Детайли

Източник

Педагогика

Година на издаване

2024

Пор.№

Страници

74-97

Класификационен индекс

УДК	Тематика
54	Химия. Кристалография. Минералогия
372.65	Чужди езици
373.5	Средни училища

Том

96, XCVI

Ключови думи

природни науки, химия, средно училище, английски език

Допълнителна информация

ISSN: 0861-3982
Отрасъл: Общ отдел
Системен №: 110869
Тематични рубрики: Образование

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Андонова, И., Бояджиева, Е. Модел за прилагане на методологията интегрирано учене на съдържание на език (CLIL) при преподаване на химия на английски език в българското средно училище, , 2024, 74-97.

Андонова, И., Бояджиева, Е. . Модел за прилагане на методологията интегрирано учене на съдържание на език (CLIL) при преподаване на химия на английски език в българското средно училище. : , 2024, 74-97.

Андонова, И., Бояджиева, Е. (2024) Модел за прилагане на методологията интегрирано учене на съдържание на език (CLIL) при преподаване на химия на английски език в българското средно училище, : , 74-97

Андонова, И., & Бояджиева, Е. (2024). Модел за прилагане на методологията интегрирано учене на съдържание на език (CLIL) при преподаване на химия на английски език в българското средно училище. Педагогика, 96, XCVI (1), 74-97.