EFL University Learners As Researchers: Teaching Process Advantages

Boryana Ruzhekova-Rogozherova

Цб П II 349а

Източник

Научни трудове на УНСС

Година на издаване

2023

Пор.№

Страници

155-164

Класификационен индекс

УДК	Значение
37.091.3	Методи и процедури на обучение. Форми на преподаване и обучение

Том

LXIII

Ключови думи

teaching process effectiveness

ISSN: 0861-9344
Забележка: Публикацията е индексирана в база данни CEEOL. <div><a href='https://www.ceeol.com/search/viewpdf?id=1171846' target='_blank'>https://www.ceeol.com/search/viewpdf?id=1171846</a></div>
Системен №: 107822
Тематични рубрики: Образование
Предметни рубрики: Периодични издания, български - УНСС

Виж още

(2023)

Ruzhekova-Rogozherova, B. EFL University Learners As Researchers: Teaching Process Advantages. 2023 155-164,.

Ruzhekova-Rogozherova, B. (2023) EFL University Learners As Researchers: Teaching Process Advantages, 155-164,.

Ruzhekova-Rogozherova, B. (2023). EFL University Learners As Researchers: Teaching Process Advantages. Научни трудове на УНСС, LXIII (2), 155-164.

Ruzhekova-Rogozherova B. EFL University Learners As Researchers: Teaching Process Advantages. Научни трудове на УНСС. 2023; LXIII(2): 155-164.