Основна тема на статията е глобалният проблем за ролята и мястото на икономическото образование в съвременното общество. Анализирайки опита на САЩ и страните от ЕС, авторът показва различните пътища за повишаване на ефективността на икономическата подготовка – модификация на програмите, изменения на методиката на преподаване, използоване на съвременни технологии и ролята на преподавателя като основен фактор.
