Перспективи и възможности на мултидисциплиналния подход при обучението по природни науки на ученици билингви

Сезел Ферад

Цб II 93136

Детайли

Източник

Педагогическата комуникация : Социална и емоционална : Сборник доклади от национална научно-практическа конф., проведена на 9-10 февруари 2024, УНСС, гр. София

Издателство

Фабер

Местоиздаване

Велико Търново

Година на издаване

2024

Страници

229-233

Класификационен индекс

УДК	Значение
373.5	Средни училища

Ключови думи

приобщаващо образование, мултикултурна среда, природни науки, предизвикателства, възможности

Допълнителна информация

Забележка: Секция 2. Предизвикателства и възможности пред педагогическата комуникация в училище
Системен №: 110758
Тематични рубрики: Образование
Предметни рубрики: Образование

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition) Vancouver

Ферад, С. Перспективи и възможности на мултидисциплиналния подход при обучението по природни науки на ученици билингви. Велико Търново: Фабер, 2024 229-233,.

Ферад, С. (2024) Перспективи и възможности на мултидисциплиналния подход при обучението по природни науки на ученици билингви, Велико Търново: Фабер 229-233,.

Ферад, С. (2024). Перспективи и възможности на мултидисциплиналния подход при обучението по природни науки на ученици билингви. Педагогическата комуникация : Социална и емоционална : Сборник доклади от национална научно-практическа конф., проведена на 9-10 февруари 2024, УНСС, гр. София, Фабер 229-233.

Ферад С. Перспективи и възможности на мултидисциплиналния подход при обучението по природни науки на ученици билингви. Педагогическата комуникация : Социална и емоционална : Сборник доклади от национална научно-практическа конф., проведена на 9-10 февруари 2024, УНСС, гр. София. 2024; 229-233.