Целта на разработката е на базата на сравнително изследване на резултатите от тригодишно проучване на ученици от VII - XII клас от 13 училища във Варна да се изведе връзката между напрежение и уморяемост при подготовката за училище и агресивното поведение на учениците.
Мерджанова, А., Радева, А., Търпоманова, Ц. Училищната среда като социален фактор, моделиращ агресивното поведение на учениците,
, 2015, 12-15.
Мерджанова, А., Радева, А., Търпоманова, Ц. .
Училищната среда като социален фактор, моделиращ агресивното поведение на учениците.
: , 2015, 12-15.
Мерджанова, А., Радева, А., Търпоманова, Ц. (2015)
Училищната среда като социален фактор, моделиращ агресивното поведение на учениците,
: , 12-15
Мерджанова, А.,
Радева, А., &
Търпоманова, Ц.
(2015).
Училищната среда като социален фактор, моделиращ агресивното поведение на учениците. Социална медицина, (3), 12-15.
