Статията обобщава теоретичните възгледи на авторите за ролята на университетите във формирането на иновационната икономика. Специално внимание се отделя на анализа на концепцията на тройната спирала, според който университетът е сред основните двигатели на прогресивна промяна, комбиниране на научни изследвания и образование, както и прилагането на нови функции на трансфера на знания и технологии.
